VFF-Hibaku-Jumoku-06


VFF Mare Nostrum e.V. - Austria	Green Legacy Hiroshima Initiative - Japan

Hibaku Jumoku in Austria
Program 2016 - 2036

Readability Index	16
People of age ( years )	21-22

広島の原爆を生き抜いた樹木
Hiroshima’s A-Bomb survivor trees

WHAT CAN WE LEARN DURING THIS RESEARCH PROGRAM ?

INFORMATION

Logic of Scientific Discovery Karl Popper		Historia painting by Nikolaos Gyzis	Bust of Aristotle	Le Penseur - sculpture by Auguste Rodin
Science and Epistemology	Epigenetics	History	Ethics	Philosophy

1-EINFÜHRUNG

Die Begriffe "Lehre und Didaktik" werden oft falsch verwendet. Es ist aber deren Aufgabe, grundlegendes Wissen in allgemeinverständlicher Art zu vermitteln. Im folgenden die interdisziplinären Themenkreise, die im Lauf dieses langfristigen, gemeinnützigen Forschungsprojekts behandelt werden.

1	Die Rolle der Menschheit im komplexen Gleichgewicht des Ökosystems " Erde ".
2	Die Verschwendungssucht der Konsumgesellschaft in den Fängen eines rein profitorientierten Wirtschaftssystems.
3	Die Fälscher der Wissenschaft und der neue Kurs der modernen Universitäten: „Aus meiner sozialistischen Jugendzeit habe ich viele Ideen und Ideale ins Alter gerettet. Insbesondere: Jeder Intellektuelle hat eine ganz besondere Verantwortung. Er hatte das Privileg und die Gelegenheit, zu studieren; dafür schuldet er es seinen Mitmenschen (oder „der Gesellschaft“), die Ergebnisse seiner Studien in der einfachsten und klarsten und verständlichsten Form darzustellen. » Karl Raimund Popper - Positivismusstreit und Logik der Forschung.
4	Die verschwiegene Verantwortung der Politik, der Wirtschaftslobbies ( Tyrannei, Demokratie und Demarchie - Hayek's Concept) und die zwei Gesichter der unbequemen Geschichtswahrheit.

1-INTRODUCTION

The terms "teaching and didactics " are often wrongly used. But it is their task to divulge fondamental concepts in an overall understandable manner. Herebelow the interdisciplinary topics that will be dealt within the framework of this long-term public benefit no-profit research program .

1	The role of mankind within the complex balance of the eco-system " Earth ".
2	The waste addicted consumerism as slavery of a solely profit oriented enterprise.
3	The falsers of science and the new course of modern universities: New ideas have a striking similarity to genetic mutations. Now, let us look for a moment at genetic mutations. Mutations are, it seems, brought about by quantum theoretical indeterminacy (including radiation effects). Accordingly, they are also probabilistic and not in themselves originally selected or adequate, but on them there subsequently operates natural selection which eliminates inappropriate mutations. Now we could conceive of a similar process with respect to new ideas and to free-will decisions, and similar things. Karl Raimund Popper - Free will...
4	The hidden responsibilities of politics, business lobbies ( Tyranny, democracy and demarchy - Hayek's Concept ) and the two sides of uncomfortable history truth.

1-AVANT-PROPOS

" Didactique et Enseignement " sont deux termes trop souvent employés de façon impropre par esprit de mode ou pour colorer des discours farcis de démagogie. Notre tâche est celle de divulguer des concepts de base de manière simple, schématique et immédiatement intelligible aux experts comme aux néophytes.

Liste de thématiques interdisciplinaires qui seront développées durant ce long programme d’utilité publique.

1	Quel est l’impact de la civilisation humaine contemporaine sur le complexe équilibre de l’écosystème “ Terre”.
2	La civilisation du gaspillage, de la consommation forcée, de l’esclavage d’une économie basée sur le profit.
3	Les faussaires de la science et le nouveau cours dans les universités: « La base empirique des sciences objectives n’est jamais «absolue». La science ne repose pas sur une base rocheuse. Elle est comme une construction bâtie sur pilotis. La science n'est pas un système d'énoncés certains ou bien établis, non plus qu'un système progressant régulièrement vers un état final. Notre science n'est pas une connaissance: elle ne peut jamais prétendre avoir atteint la vérité ni même l'un de ses substituts, telle la probabilité. » Karl Raimund Popper - Positivismusstreit und Logik der Forschung (1959)
4	Les responsabilités cachées (et niées) de la politique, des lobbies industriels et financiers ( Demarchie de Von Hayek ) et la double face des vérités historiques gênantes.

1-INTRODUZIONE

I termini " Didattica ed Insegnamento ", sono troppo spesso usati in modo improprio, per moda o per dare colore a discorsi pieni di concetti di demagogia.
Il nostro compito é quello di divulgare concetti basilari in modo semplice, schematico e di immediata comprensione sia per persone esperte che per neofiti.
Di seguito vengono elencati i temi interdisciplinari che saranno oggetto di approfondimenti, nel lungo corso di questo programma di pubblica utilitá.

1	Quale é l'attuale ruolo della civilitá umana che svolge all'interno del complesso equlibrio dell'eco-sistema " Terra ".
2	La civiltá degli sprechi, dei consumi forzati, della schiavitú della economia industriale basata sul profitto.
3	I Falsari della Scienza ed il nuovo corso delle moderne università: «La base empirica delle scienze oggettive non ha in sé nulla di "assoluto". La scienza non poggia su un solido strato di roccia. È come un edificio costruito su palafitte. La scienza non è un insieme di asserzioni certe, o stabilite una volta per tutte, e non è neppure un sistema che avanzi costantemente verso uno stato definitivo. La nostra scienza non è conoscenza: non può mai pretendere di aver raggiunto la verità, e neppure un sostituto della verità come la probabilità. » Karl Raimund Popper - Logica della scoperta scientifica (1959)
4	Le responsabilitá taciute (negate) della politica, delle lobbies industriali e finanziarie ( Demarchia di Von Hayek ) ed il doppio volto delle veritá storiche scomode.

........the document is being updated.........

International Campaign to Abolish Nuclear Weapons (ICAN)

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